19.12.2014   Мы, будущее России – от солдата до генерала ...

 

   

Посвящается величию

подвига Солдата

Великой Отечественной войны

 

   Во всемирной истории вторая мировая война занимает особое место. Главным героем священной войны с фашизмом стал советский солдат. В грозный час смертельной опасности он не дрогнул, не пал духом, не склонил голову перед захватчиками. Не щадя себя в яростных и ожесточенных боях, сражаясь за каждый рубеж и высоту, он остановил врага у стен Москвы, обескровил отборные войска, покорившие Европу, а затем отбросил их на сотни километров, одержав первую историческую победу под Москвой.Выдающийся полководец и Маршал Победы Г.К. Жуков высоко оценил роль солдата в этой войне: «Кровью и потом солдата добыта Победа над сильным врагом. Он умел прямо смотреть в глаза смертельной опасности, проявил высшую воинскую доблесть и героизм. Нет границ величию его Подвига». Свой знаменитый труд «Воспоминания и размышления» прославленный маршал посвятил советскому солдату.

   19 декабря студенты, проживающие в студенческом общежитии I- го корпуса, под руководством воспитателей Егоровой Валентины Ильиничны и Калюковой Валентины Владимировны показали сценическую постановку «Мы, будущее России – от солдата до генерала...», посвященные солдатам, павшим в боях за Родину, за Россию в Великой Отечественной войне. На вечере звучали отрывки из писем, опаленных войной Солдатов Отечества ... дыхание войны, грубость суровых окопных будней, нежность солдатского сердца, вера в Победу. Вот некоторые строки из писем: «...Где ты сейчас, Людмила? Может быть, осталась на вторую смену и работаешь сейчас в цехе военного завода, чтобы побольше дать мне снарядов. А быть может, отработав много часов подряд, ты спишь и видишь во сне, как изготовленные твоими руками снаряды рвут немцев на куски. Спи спокойно, родная. Мы бережем твой покой. Я мечтал о карьере ученого и стал солдатом, чтобы сражаться за тебя, за нашу Родину, с мыслью о тебе и о Родине, я пойду завтра в бой». Чтение писем сопровождалось стихами и песнями о Великой Отечественной войне «Салтак юрри», «Вставай страна огромная», «В землянке», «Алеша». Выступление студентки Алексеевой Анастасии (гр.1СЭЗиС 01-14) «Баллада о матери» было таким эмоциональным, что не оставило никого равнодушным.

   В завершение военно-патриотической постановки для всех присутствующих прозвучал призыв помнить о тех самоотверженных днях и быть благодарными героям Великой Отечественной войны за мирное небо над головой.

   Проходят годы, свидетелей трагических событий Великой Отечественной войны становится все меньше и меньше, но песни и стихи военных лет навсегда останутся красноречивым напоминанием об ужасах войны и предостережением для современного и будущего поколений.

   Надеемся, что наше выступление вызвало еще большее уважение к культурному, и историческому прошлому России. Пусть подобные мероприятия послужат свидетельством того, что подвиг наших дедов и прадедов навечно останется в наших сердцах и в нашей памяти.

   Член жюри зам. директора по УВР и СВ Кириллов А.Г. поздравил участников за активное участие в мероприятии и пожелал им дальнейших творческих успехов.

09.12.2014 Доброе имя дороже богатства

 

   9 декабря в Чувашской республиканской детско-юношеской библиотеке прошло заседание клуба общения «Свободный разговор» на тему «Доброе имя дороже богатства» по книге испанского писателя и художника Х. Тассиеса «Украденные имена». Участниками заседания стали студенты студенческого общежития I-го корпуса и воспитатели Егорова Валентина Ильинична, Калюкова Валентина Владимировна.

   Семья и школа, техникум и институт – основные составляющие жизни наших детей, подростков, юношества. За то, что происходит в наших семьях, отвечаем мы – родители, и только мы. Тему же неравенства и жестокости в учебных заведениях поднимают многие. По эффекту воздействия книга Тассиеса «Украденные имена» может быть сравнима с «шедеврами» Валерии Гай Германики, после которых испытываешь ощущение безнадежности и тщетности бытия. «Украденные имена» - это книга об одиночестве подростка, который со звонком с последнего урока ждет, пока остальные разойдутся, который уверен, что летающие по раздевалке брюки – его, и школу воспринимает как новый срок наказания. Его зовут зубрилой – потому что он внимательно слушает учителя, трусом – потому что не дает сдачи, но никогда по имени. У него украли имя в школе. Говорят, что это его проблема, что он живет в своем собственном мире, что видит мир не так, как остальные.

   Для полного знакомства с книгой была приготовлена небольшая презентация. Обращаясь к участникам разговора с вопросом, а как у них в группах, есть ли такое разделение, когда кто-то становится жертвой на утеху той небольшой группе «фашистов», а другие делают вид, что ничего не видят, ничего не слышат, ничего никому не скажут? Были ли случаи насилия? Как они смотрят на то, что сегодня жестокость стала привычной, на которую многие никак не реагируют? Какими они хотели бы видеть сегодня школу, техникум, улицу, город? Что нужно немедленно убрать, изъять, чтобы не портить жизнь людям? Как сплотить народ, что для этого сегодня нужно сделать, совершить каждому и всем вместе? Непростой разговор. Тяжело начать, а еще тяжелее закончить. Тут нужно, чтобы заработала голова, душа, сердце.

   В ходе беседы участники разговорились, были откровенные высказывания. Споры, предложения, но были и молчуны. Каждому была дана возможность высказаться, робко звучали мысли молчунов и громко – тех ребят, которые откровенно осуждали жестокость, несправедливость и были готовы защищать слабого и униженного. Даже в таком маленьком коллективе уже видно, кто на что способен. Но как разбудить этих робких молчунов? Вот такая задача, как домашнее задание, была поставлена всем участникам мероприятия.